医院感染教育效果调查与分析

一、医院感染教育的效果调查与分析（论文文献综述）

朱金艳^[1]（2021）在《口腔科护理人员医院感染防护行为干预及防控知识掌握程度分析》文中研究表明目的探讨口腔科护理人员医院感染防护行为干预及防控知识掌握程度。方法选取温州医科大学附属口腔医院2016年1月至2018年12月新入职口腔科护理人员125名, 以随机抽样方法抽取其中42名为干预对象纳入干预组, 进行系统化的医院感染防护行为干预, 83名护理人员为对照组, 采用常规方法进行医院感染防护的培训。两组护理人员培训结束后进行理论知识的考核, 比较两组护理人员干预前后的手卫生执行、防护行为、规范使用器械行为评分, 比较两组护理人员医院感染知识知晓率、执行率。结果干预组考核优良率为90.47%（38/42）, 高于对照组的74.70%（62/83）（χ2=4.339, P=0.037）。干预后, 干预组手卫生执行、防护行为、规范使用器械行为评分分别为（26.09±3.11）分、（20.69±2.79）分、（25.61±3.42）分, 均高于对照组的（22.91±3.27）分、（17.74±2.72）分、（21.93±3.29）分（t=5.219、5.678、5.829, 均P<0.001）。在3个月工作随访中, 干预组医院感染知识知晓率（92.86%）、执行率（95.24%）均高于对照组的78.31%、80.72%（χ2=4.220、4.767, P=0.040、0.029）。结论通过对新入职口腔科护理人员进行系统的医院感染防护行为干预, 能提高新入职口腔科护理人员的医院感染防控知识的掌握程度, 提高手卫生执行、防护行为及规范使用器械的行为能力。

徐慧^[2]（2021）在《医院妇产科感染管理中环节质量控制效果分析》文中指出目的探讨医院妇产科感染管理中环节质量控制重要性及效果。方法选取2018年7月—2019年7月医院妇产科收治患者140例,随机分为对照组（70例）与研究组（70例）,对照组患者予用药护理、健康教育、制度注意事项告知等常规护理管理,在此基础上研究组予环节质量控制（包括入院环节、住院环节、出院环节等）,管理前后记录两组患者呼吸道感染、泌尿系统感染情况,并采用妇产科护理质量标准进行护理质量评价,记录两组患者住院时间、受感染者感染出现时间,同时采用自制调查表进行护理满意度评价并记录。结果对照组总感染8例,研究组总感染2例,研究组总感染率明显低于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;研究组护理质量评分显着高于对照组,住院时间显着低于对照组,感染出现时间明显晚于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;对照组总满意率84.29%,研究组总满意率95.71%,研究组总满意率明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论环节质量控制是医院妇产科感染管理中重要的部分,可有效预防感染,提高治疗效果,缩短住院时间,提高护理质量与护理满意度。

刘娟娟,吴明俊^[3]（2021）在《过程控制在ICU病房导管相关血行感染控制的价值研究》文中认为目的探究过程控制管理在ICU病房导管相关血行感染控制的价值。方法选取本院ICU室2018年8月至2020年8月收治的200例患者,根据患者入室时间分为对照组（2018年8月至2019年4月,n=65）、观察1组（2019年5—12月,n=68）、观察2组（2020年1—8月,n=67）。对照组采用常规感染控制管理,观察1组和观察2组采用基于计划-行动-观察-反思的过程控制模式进行管理,其中观察1组为第一循环,仅完成计划-行动-观察3个环节,无反思环节,观察2组为第二循环,通过对观察1组管理实践进行反思后予以管理改进。比较3组导管相关血行感染发生情况。结果观察1组和观察2组感染发生率均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察2组感染发生率低于观察1组,但差异无统计学意义。结论相比常规感染控制管理,基于计划-行动-观察-反思的过程控制模式,可明显降低ICU室导管相关血行感染发生率,值得临床推广运用。

岳名扬^[4]（2021）在《新时代大学生奋斗精神及培育研究》文中进行了进一步梳理

赵俪芃^[5]（2021）在《新时代高校新闻舆论育人研究》文中研究表明

杜玉蓉^[6]（2021）在《习近平思想政治教育方法及其对大学生思想政治教育的启示》文中进行了进一步梳理

程露媛^[7]（2021）在《“枫桥经验”中思想政治工作创新研究》文中研究指明

郭光菁^[8]（2021）在《高校辅导员思想政治教育亲和力研究》文中提出

马娇^[9]（2021）在《抗击新冠肺炎疫情背景下大学生利他行为研究》文中研究指明

石继周^[10]（2021）在《十八大以来中国共产党榜样教育研究》文中指出

二、医院感染教育的效果调查与分析（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、医院感染教育的效果调查与分析（论文提纲范文）

（2）医院妇产科感染管理中环节质量控制效果分析（论文提纲范文）

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 方法

1.3 观察指标

1.4 统计学方法

2 结果

2.1 两组患者感染情况对比

2.2 两组患者各临床指标比较

2.3 两组患者满意度比较

3 讨论

（3）过程控制在ICU病房导管相关血行感染控制的价值研究（论文提纲范文）