问：写论文的困难和对策
- 答：写论文的困难之处
1 不理解，不认同，形式主义，只为完成任务
2 阅读速度慢
3 只按照自己的兴趣，挑容易的事情做
4 缺乏主动性和自觉性
5 对于...兴趣不大，没有耐心，觉得话题枯燥，形式太单一
6 难以持续
7 长难句
8 易忘
9 基础差，费时
10 懒惰，怕麻烦
解决办法：
输入- 处理- 输出- 反馈
1 找到写论文的乐趣。
2 做好心理建设，赋予多重重大意义，思考如果做不到的严重后果。
3 不感兴趣，不懂，也要硬逼着自己做下去。
4 反复阅读，反复修改。
5 培养耐心，真正想清楚，提高元认知能力
6 补课，多读经典书籍，读优质期刊，读高水平论文。
7 受刺激，把它变为自己的刚需。
8 提供真实的反馈和鼓励，提供物质奖励。
9 让参与者体会到自己的或细微或巨大的进步，有满足感，成就感。
10用心模仿练习，模仿论文结构，学习正规的语言表达，学习论文写作和行动研究的原理、路径和方法。
11 向优秀的人学习，长期学习，通过社交学习。
12 利用他律，和同伴共同学习，写作，互相鼓励对方！或者组织论文写作小组，作为主持人，组织者，要树立良好的榜样。
13 控制好手机的使用。
这些都不是一时一刻能够改变的，而是需要长期的训练，是长期以来的习惯，思维，认知的结果，也是从现在开始不断改变、尝试、实践、反思、调整、迭代、进步的一步步实实在在的行动。
问：在论文的写作过程中你遇到了哪些问题?
- 答：1、内容与论题不一致
资料必须紧紧围绕主题，作为主要的表现和论述的主题。但是有些同学觉得自己找的材料很好，觉得很逼真，不愿意去掉。
2、真实论点的扭曲
同学写论文多是通过网络寻找材料，但网上的信息参差不齐，这就需要考生自己辨别每一种材料的真伪，不用再犯时间、地名、姓名等错误，更不必出现混淆是非。
3、缺乏条理
有些同学不能按照提问、分析问题、小结问题的粗略构思来写，整个论文看上去无条理，不明就里。
4、选料粗糙
有些毕业设计论文，用过去破旧的例证，看起来像一位创作者，摆出的材料都是“陈年烂倒”，没有一种创新感和现实性，论文主要内容看起来就一直没有文化感染力。如果说有一篇关于老工业基地改革创新的论文，大部分介绍都是上个世纪的，既不创新，也不具感染力。
5、用词不确切
有些同学文字语言表达能力较差，另外还不注意改动，一字之差差别千里。
6、滥用标点
有些同学原文中存在滥用标点，错字很多。这样的失误反映出同学们的文字功底不扎实。大学毕业不应该出现这样最根本的错误。 - 答：首先您可能会遇到
1、选题困难
2、观点表述困难
3、格式问题
4、参考文献选择问题
问：大学生在论文写作中可能遇到的问题有哪些？
- 答：1.问题笼统模糊
问题明确具体应是论文选题的重要特质。有的人在开题报告中所提出的问题只是一个方向、一个领域、一个主题，如“本研究拟对幼儿园大班社会退缩幼儿的同伴关系现状进行实证研究。在此基础上，提出一些针对性的教育对策”。这里的“同伴关系现状”是很笼统模糊的，在这种状态下研究就无从下手。
2.缺少视角和深度
在检视某一个研究是不是有深度或有创意时。往往要看研究者能否把这一个问题与一个很重要的、很有深度的背景问题建立起有机联系。由此体现出某问题研究的意义及其独特价值。发现有的学生开题中提交的选题孤立、表面化，没有深入思考也没有理论根基。
3.论述不严谨、不充分，推理不严密
即论文论证缺乏严密性，论述单薄，没有根据论题进行充分论述与阐释;存在逻辑上的缺陷或逻辑混乱，造成论文内容前后矛盾或有漏洞，致使读者无法准确把握作者的研究思路和研究过程，研究结论的可靠性也将受到质疑。
4.研究重点不突出
即论文论述没有突出研究重点，缺乏问题意识，研究问题不明确，对论文观点缺乏提炼等。专家评语如“缺乏严密的逻辑推导。(法学)”“论证单薄，论文许多部分论证不到位，浅谈辄止。(教育学)”。
5.文献不符合要求
数量不足，不是最新的，文献水平不行，不是最新， 就是你研究的东西，都是别人早就研究过的，你研究他就没有意义了。
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