思维导图古诗词教学论文

思维导图古诗词教学论文

问:古诗思维导图怎么写
  1. 答:思维导图(Mind Map)又称脑图、心智地图等,是表达发散性思维的有效图形思维工具,它简单却又很有效,是一种实用性的思维工孙春具。则备耐 思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆滚槐链接。思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。
问:理解古诗的方法思维导图
  1. 答:理解古诗的方法:
    一、看标题
    一首古诗词摆在我们面前,一定要先看标题看标题看什么?看主要内容,什么人做了什么事,看标题推断诗歌分类,诗歌分类帮助分析诗歌主旨。
    二、看作者祥早猜
    知人论世,但是不可以以偏概全,比如:杜甫不一定非要忧国忧民,他也可以写出“老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩”的小小闲适,只不过忧国忧民更为常见。
    三、看注释
    注释这么重要一个宝贝,经常被同学们忽视,如果出现谨型注释,一定是对我们暗示,尤其是这个人升官贬官的经历。
    四、看意象
    我们在古诗词学习过程中,总是会积累各种意象,什么是意象,就是一个词语上面承载着一些相对固定的情感,比如,我们都知道的折柳惜别,柳在古文中的谐音就是“留”,那它就承载着,依依不舍睁戚的惜别之情。
    五、看感情
    色彩丰富的词语在古诗词中,一定不要忽视一些感 彩比较丰富的词语,比如,形容词,动词,数词;形容词是极其重要的,比如,李煜的“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”这其中,独,寂寞,清秋,都有一种悲凉孤单之意。
问:用思维导图记忆古诗词
  1. 答:本次内容主要分为四个部分:
    1.古诗的分类
    2.古诗的五大题材
    3.用思维导图绘制《题西林壁》
    4.用思维导图绘制《游山西村》
    第一部分:
    古诗的分类:绝句,五言,七言。律诗,五言,七言。
    第二部分: 古诗的五大题材:1.写景抒情诗。 2.咏物言志诗 3.记事感怀诗  4.怀古咏史诗 5. 边塞征战诗
    这五个题材分别可以用 风光图,物品,事情,闹钟,弓箭来段银代表,帮助孩子们联想记忆。
    第三部分:,用思维导图绘制《题西林壁》握兆宴
    步骤一:通过全诗,把不懂的内容用铅笔圈出来。
    步骤二:了解主题,分解标题:题:写  西林:位于江西九江的庐山  壁:墙壁
    步骤三:分析全诗结构:1看 2 不同 3 发现问题 4 分析原因
    步骤四:分析难点
    步骤五 :绘制思维导图
    步骤六:根据思维导图回顾和复习
    第四部分:用思维导图绘制《游山西村》
    步骤一:快速通读,生字词画猜穗圈,阅读后查询含义。
    步骤二:了解主题: 游玩,山西村,进行联想,根据联想内容绘制中心图。
    步骤三:结构: 律诗按句号划分。 1 莫笑,2 无路 有村  3.村社 关键词:箫鼓 民风  4 闲:乘月 拄杖 无时 叩门
    步骤四:了解重难点 豚,箫鼓,无时
    步骤五:绘制思维导图
    步骤六: 回顾与复述
思维导图古诗词教学论文
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